Что такое e-Learning

Определение

Впервые (в профессиональной среде) термин e-Learning (электронное обучение) был употреблен в октябре 1999 года в Лос-Анджелесе на семинаре CBT Systems. Не смотря на то, что уже прошло более 10 лет, до сих пор не существует единого определения понятия e-Learning, которое было бы принято большинством специалистов. Еще большую сумятицу внесло использование в России понятия Дистанционное обучение. В результате одни понимают дистанционное обучение, как аналог понятия E-learning, а другие считают, что дистанционное обучение более узкое понятие, чем e-Learning, другие, что более широкое.

Специалисты чаще всего понимают под e-Learning обучение, построенное с использованием Интернет-технологий. Ниже приведено несколько определений понятия e-Learing в которых данный принцип является основополагающим.

Marc Rosenberg в 2001 году дал следующее определение термину e-Learning. e-Learning – использование Интернет-технологий для предоставления широкого спектра решений, обеспечивающих повышение знаний и производительности труда. e-Learning базируется на трех основополагающих принципах:

• работа осуществляется по сети;
• доставка учебного контента конечному пользователю осуществляется посредством компьютера с использованием стандартных Интернет-технологий.

Allison Rossett в 2001 году определил e-Learning как курсы, которые размещаются на сервере, который подсоединен к сети Интернет.

Также существует определение, которые дали специалисты ЮНЕСКО: “e-Learning – обучение с помощью Интернет и мультимедиа”.

Существуют большое количество определений, которые делают акцент на других аспектах e-Learning. Вот несколько из них.

e-Learning – широкий набор приложений и процессов, обеспечивающих: обучение, построенное на использовании web-технологий; обучение, построенное с использованием персонального компьютера, виртуальных классных комнат; и средства организации взаимодействие пользователей по сети. e-Learning включает в себя доставку учебного контента через интернет, интранет, аудио- и видеозапись, спутниковое вещание, интерактивное телевидение и CD-ROM.

e-Learning – обучение, построенное с использованием информационных и телекоммуникационных технологий. Охватывает весь спектр действий, начиная от поддержки процесса обучения, до доставки учебного контента слушателям.

e-Learning 2.0

В последнее время все большее распространение получает термин e-Learning 2.0. Термин e-Learning 2.0 отражает тенденции в сфере организации электронного обучения, связанные с использованием технологий Web 2.0. В отличии от e-Learning, предполагающего использование дистанционных курсов, доставляемых учащимся с целью проведения обучения, e-Learning 2.0 предполагает использование средств Web 2.0:

• блоги;

• wiki;

• подкасты;

• социальные сети;

• и т.д.

Стандарты в сфере e-Learning

Существует большое количество организаций ведущих работы по разработке стандартов в сфере e-Learning. Одним из наиболее распространенных на сегодняшний день стандартов в сфере e-Learning является SCORM. Использование стандарта SCORM позволяет обеспечивать использование дистанционных курсов, разработанных различными производителями.

Среда e-Learning

Под средой e-Learning понимается набор ИТ-сервисов, использующихся при проведении дистанционного обучения. Центральным звеном среды e-Learning является система дистанционного обучения. Система дистанционного обучения обеспечивает предоставление следующих сервисов:

• дистанционное обучение
• управление обучением;
• управление пользователями;
• управление технической и методической поддержкой;
• обеспечение взаимодействия слушателей дистанционного обучения;
• и т.д.

В зависимости от стоящих задач помимо системы дистанционного обучения в состав среды e-Learning могут входить другие информационные системы. Например, важной состовляющей среды e-Learning являются базы знаний, без которых трудно представить себе современное предприятие. Также часто частью среды e-Learning становятся системы коллективной работы.

Технологии и средства e-Learning

Среда e-Learning предоставляет сегодня большой диапозон технологий и средств, которые могут быть использованы для проведения дистанционного обучения. К наиболее значимым технологиям и средствам e-Learning можно отнести следующие:

• системы дистанционного обучения;
• курсы дистанционного обучения;
• подкасты;
• электронная почта;
• MP3 плееры;
• CD-ROM;
• Web-сайты;
• инструменты Web 2.0;
• системы коллективной работы;
• блоги;
• вики;
• чаты;
• и т.д.

Существующие технологии и средства e-Learning позволяют:

• проводить обучение в различных формах, включая синхронное, асинхронное, смешанное обучение;
• организовать взаимодействие вcех участников дистанционного обучения;
• использовать современные средства обучения (тренажеры, симуляции, имитационное моделирование и т.д.);
• выстроить эффективное обучение;
• обеспечить доступ к хранилищам электронных материалов;
• организовать коллективную работу слушателей дистанционного обучения;
• и т.д.

e-Learning в России

e-Learning в России находит все большее применение. Трудно представить себе крупные организации и учебные заведения, которые в той или иной форме не применяли e-Learning. Однако необходимо отметить, что в целом e-Learning в России еще не занял того места, которое он должен занимать в современном государстве. Во многом такое недостаточное развитие e-Learning в России обусловлено следующими причинами:

• отсутствием объективной информации о качестве и эффективности дистанционного обучения;
• отсутствием достаточного количества специалистов в области дистанционного обучения, имеющих надлежащую квалификацию;
• высокой стоимостью разработки учебного контента;
• отсутствием хороших каналов передачи данных;
• недостаточной подготовкой населения к использованию современных информационных технологий при прохождении обучения;
• и т.д.

Однако, стоящие перед Россией задачи по модернизации потребуют решить данные проблемы и обеспечить расширение и развитие применения e-Learning в России.

Поделиться:

Оставьте свой комментарий!